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Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo Mc Graw Hill

por Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas

Referencia APA Frida Díaz Barriga Arceo. (2010). Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo Mc Graw Hill. McGraw-Hill.
Título Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo Mc Graw Hill
Autores Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas
Categorías Psicología Educación y Pedagogía
Subcategoría Docencia
Editorial McGraw-Hill
ISBN 9786071502933
Año 2010
Páginas 405
Idioma es

Descripción

ISBN: 9786071502933 Editorial: Mc Graw Hill Tema: Educacion Y Pedagogia Subtema: Teoria Y Metodos Pedagogicos Número de páginas: 405 Año de edición: 2010 Medidas: 27.00 cm x 21.00 cm


Esta obra, sin desconocer la importancia de la teoría y los métodos, replantea el enfoque centrado en la mera provisión de información por uno más amplío, que apoya al profesor a reflexionar sobre su práctica y a construir soluciones a los problemas que enfrenta en el aula. En esta obra: oSe busca acercar los saberes de la teoría y la investigación educativa a los profesores, en un contexto donde no se puede renunciar a pensar críticamente. oSe entabla un diálogo con los lectores: especialistas en materia educativa (psicólogos, pedagogos, formadores de formadores), así como a profesionales de diversos campos disciplinarios que no han sido "enseñados a enseñar". oSe exponen las inquietudes, propuestas, experiencias exitosas y algunos malestares de los docentes y se vinculan con un amplio espectro de tópicos de estudio e investigación, emanados de la psicología educativa y de la didáctica, desde una orientación constructivista y sociocultural.

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