La Quinta Ola La transformación digital del aprendizaje, de la educación y de la escuela - Morata
por Mariano Fernández-Enguita
| Referencia APA | Mariano Fernández-Enguita. (2023). La Quinta Ola La transformación digital del aprendizaje, de la educación y de la escuela - Morata. Morata. |
| Título | La Quinta Ola La transformación digital del aprendizaje, de la educación y de la escuela - Morata |
| Autor | Mariano Fernández-Enguita |
| Categoría | Educación y Pedagogía |
| Subcategoría | Inteligencia Artificial Docencia |
| Editorial | Morata |
| Año | 2023 |
| Páginas | 224 |
| Idioma | es |
Descripción
La Quinta Ola La transformación digital del aprendizaje, de la educación y de la escuela - Autor: Mariano Fernández Enguita. Editorial: Morata
Somos productos, y agentes, de las sucesivas olas transformadoras de la información, la comunicación y el aprendizaje. La primera ola, impulsada por el lenguaje y la educación, integró y produjo la hominización. La segunda, por la escritura y la escuela artesanal, hizo posible la civilización. La tercera, con la imprenta y los sistemas escolares, fue parte vertebral de la modernización. La cuarta, con la explosión de los medios de comunicación de masas y las reformas escolares comprehensivas, ha sido y es un periodo de desencuentro. La quinta ola, la transformación digital ubicua que vivimos, más amplia, más rápida y más profunda que cualquier otra anterior, cuestiona profundamente la organización educativa heredada, abriendo un sinfín de oportunidades, desatando no pocos riesgos y descolocando a quienes crecimos en un sistema y nos vemos ya en otro. Esta obra analiza los elementos esenciales de esta ola transformadora: el artilugio o la tríada digital formada por el dispositivo personal, el software como metamedio y la conectividad ubicua; el hipertexto y su extensión a los hipermedia, frente al languideciente dominio del libro de texto; la hiperaula, como radical transformación del aula, es decir, de la arquitectura física y organizativa del espacio, el tiempo, los recursos y la actividad escolares; la codocencia y la ciborgdocencia, que se abren paso entre el paisaje heredado de la docencia balcanizada y fragmentaria; la inteligencia aumentada de la profesión, gracias al desarrollo de la inteligencia artificial desde las primitivas máquinas de enseñar hasta los tan espectaculares como inciertos modelos generativos actuales.
Número de páginas: 224 Año de edición: 2023
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